Dicho de otro modo, los énfasis en las estrategias que utilizan las OSP priorizan por el trabajo territorial y local; el fortalecimiento de la memoria e identidad, generalmente vinculado a una noción socioterritorial; la formación, fundamentalmente ligada a la educación popular y ciertos contenidos políticos; y, la articulación social, al concebir a la OSP como un espacio de vínculo y relación con otras OSP.

Al intentar reflexionar respecto a los motivos o razones por las cuales surgen las OSP, las percepciones apuntan especialmente a:

Es decir, las OSP surgen, fundamentalmente, por una motivación política y social que se relaciona con la aspiración y necesidad de cambio y transformación de la realidad.

Este enorme desafío, que podríamos considerar como el gran “paraguas” que acerca a la mayoría de las OSP, origina lecturas diversas de cómo hacer y actuar para caminar hacia ese objetivo. Es decir, cuales estrategias se deben llevar adelante.

Algunas reflexiones señalan que la fuente de esta diversidad es la carencia del “proyecto” político, la falta de un paradigma social (que antes tuvimos), para planificar y elaborar nuestra estrategias de acción. Es decir, sabemos que queremos cambiar esta realidad, pero tenemos grandes dificultades para nombrar o caracterizar esa otra sociedad que queremos construir y, más aun, para reconocer el cómo construirla. Otras reflexiones apuntan a destacar la ampliación de temas y actores como parte de las transformaciones que es necesario introducir, y que complejizan enormemente las relaciones sociales, así como las mismas estrategias y sus articulaciones.

Otra línea de análisis se centra en las cuestiones generacionales. Los jóvenes y adultos jóvenes, que participan en OSP hoy día, han crecido en un tiempo histórico distinto. Esto implica elaborar de manera distinta las nociones de lo que son las OSP, sus modos de hacer, sus objetivos y sentidos.

No obstante, y asumiendo la complejidad para reconocer factores, causas y efectos de esta diversidad, y de acuerdo reflexiones realizadas a partir del proceso formativo del año 2004 (Escuela para la Ciudadanía), diremos que es posible realizar un ejercicio inicial que marque los énfasis estratégicos, que hoy día implementan las OSP para caminar hacia los objetivos que persiguen. Reafirmar la idea de énfasis estratégicos es necesario porque, en general, no es posible reconocer correspondencias unívocas de las OSP con una sola estrategia, así como tampoco se puede generalizar a todas las OSP la misma manera de implementarlas.

Formación

Articulación

La autonomía ¿como estrategia de funcionamiento?

Se constata que en la práctica de las OSP, cada día toma mayor fuerza la idea de la horizontalidad. Las antiguas estructuras organizativas han dado pie a agrupaciones centradas en la horizontalidad, en la idea del colectivo y en las decisiones democráticas y participativas. A esto, se debe agregar que esa noción de horizontalidad está interrogada, pero también tensionada, por la perspectiva de género.

Por último, se debe reconocer que esta dimensión aparece con más fuerza en las organizaciones compuestas por jóvenes que, también, la consideran una estrategia política para la transformación.